孩子有手机了，本以为与孩子的联系会更便捷，谁知却让家长有“失控”的感觉，手机玩游戏、手机上网、手机发短信乃至“谈情说爱”，手机便成了继网络之后又一个“炸弹”，不敢轻触，如处理不当，轻则“硝烟弥漫”重则“剧烈爆炸”。
家长如何管理孩子正确使用手机
中小学生使用手机要不要管，答案是肯定的。未成年的孩子需要父母的引领，扶正这棵小苗是父母的责任也是应尽的义务。
家长与孩子之间发生的手机大战往往是由高额的手机费引发的，如文文妈替文文交费时发现上月孩子的手机费用近四百元，文文妈这才要求查询手机使用情况，发现文文本月发信息五百余条，还有上网费电话费等，当向文文询问时，文文置若罔闻，满不在乎，文文妈气得直发抖，要求文文爸实施暴力。
错在谁，全是文文吗？很显然答案是否定的。文文的父母在交给孩子手机时没有对手机如何使用进行事先约定，家长的管理因缺乏可依据的标准，事后的处罚必会遭到孩子的质疑与反抗。
经对众多“手机案例”的具体分析，我们认为可以从以下几个方面对孩子的手机管理：
首先为孩子购买手机后，应和孩子一起认真研究手机使用规则。明确一些“严禁”事宜：手机不准上网，不准使用手机接收或传递不健康信息包括图片与视频（近期各大媒体连篇累牍的报道，表明手机不良信息对青少年的危害到了不管不行的地步）；如上课不准使用手机，晚间做作业期间不准使用手机；每月发短信量控制在200条以内；晚10点以后不准打电话与朋友联系，与朋友之间的电话联系一次控制在十五分钟之内等等，此项规定一定要具体，要根据孩子及家庭的实际情况约定。
其次要规定奖惩措施。如每月规定使用话费五十元以内，超支有处罚，节省有奖励，鼓励孩子正确使用手机的行为。奖惩措施可根据孩子的兴趣及喜好，力求“奖”在孩子的兴趣点上，“罚”在孩子最痛处。
这些规定在制定时必须要和孩子一起商量讨论，父母和孩子都可以拿出自己的首选方案，最后的方案须经双方同意认可。规则制定后，要求孩子必须严格遵守，父母可行监督之责，定的时候是人性化的，执行的时候必须是不留情面的。要让孩子知道规则的意义，规则就是不能以任何理由任何形式去随意违反，从小灌输这样的规则意识，孩子将终身受益。
如果一直未对孩子进行规则教育的家庭会出现这样一些情况，孩子很反感被束缚，一管就跳，这样的家庭需要从头做起，家长要有非凡的耐心一点点为孩子输入这样的意识，从“定时交作业”这样一些小学就该知道的规则教起，在规则的建立进程中没有捷径可走，欲速则不达。
孩子的可塑性是很大的，要相信我们的孩子，学着感受孩子的情绪，在孩子“接受不了”的时候得停下来切不可急躁，否则事倍功半。
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