最近和很多家长们聊天，实实在在感受到了家长们在面对孩子升学问题上的“焦虑”，也发现了一个非常普遍的疑虑：


我的孩子究竟要不要上国际高中？


往往很多家庭在选择国际学校的时候不是卡在了国际学校的择校问题上，而是纠结要不要读国际高中？还是体制内在搏一搏？有可能实现双轨升学吗？要多条腿走路吗......


这很正常，大家都希望孩子未来的升学有更多选择。


今天就和大家简单聊聊大家比较关注的“双规升学”——


双轨升学是有可能实现的，但是往往两头不讨好。总的来说就是，可以，但没必要。


“两条腿走路”如何实现？


要想实现“两条腿”走路，孩子必须要有国内的学籍。


这也正是家长们关注学籍问题的缘由所在。


什么是学籍？


学籍是作为某所学校学生的身份，一种法律上的身份认可或者资格。这种身份被纳入教育部全国联网的中小学学籍信息管理系统管理。


学籍档案是记录学生就学和成长过程的重要载体。没有学籍的学生不能参加学考，也不能以应届生的身份报名参加高考。


意思就是，有学籍才可以参加会考和高考。


但是对于国际学生来说，学籍就没有那么重要了。由于国外绝大多数大学采用的是申请制，只要你能提供合格的申请材料(包括平时成绩单GPA、标准化考试成绩等)，任何人都可以申请，国外大学压根不会在意你有没有国内的学籍。


这也就导致了大部分国际学校是没有国内学籍的。


基于以上信息，2021年北京多数国际学校开设的中外合作班成为了很多想要“两条腿走路”家长的第一选择，因为这些学校即可拿国内学籍，也可以拿国外学籍。


真的能实现“两条腿走路”吗？


相比没有学籍的民办国际高中，21所可以让孩子有机会拿到国内高中文凭。


但，仅此而已。


对于没有参加体制内全部科目学习的同学来说，是不足以参加高考竞争的，一纸国内高中文凭，含金量不言而喻。对于有特殊需求但是又希望留学的同学来说，那一定是优先选择21所的。


想要真正实现高考、留学双升学，除非在完成体制内全部学业的同时完成国际课程的学习，我相信不管是选择IB、alevel还是美高+AP，这个难度都是非常高的，不适合绝大多数孩子。


所谓的“双学籍”确实吸引人，但是对于走国际道路的家庭来说，其实是不必要的。


国际教育是否还有回头路？


我们一直都在说，国际教育是条不回头路。


咱们中国家长，是最会操心最稳重的，不希望把孩子的升学路给“堵死”，留个退路更安心。


而且国际学校成长起来也只是近些年的事儿，很多家长对国际升学这条路不了解，抱有疑虑这很正常。


既担心放弃了中国学籍，万一以后改变主意不想出国留学，或者娃不适应国际课程，怎么办？读了国际学校申请不了好大学怎么办？在国际学校孩子是不是会学坏......


虽说选择国际教育之后，让孩子再参加高考总有办法可以实现，但真的不提倡家长让孩子“两条腿走路”，尤其是高中阶段。不管是体制内还是体制外，坚定选择才能让孩子少走弯路。


每年都会有很多家长在纠结徘徊，要不要等孩子中考后看成绩再决定去不去国际学校，高中还会有插班机会，实际上好学校的招生在中考前就已经差不多了，高中的插班考往往竞争更激烈更难，即使考上也是需要耗费大量精力和时间的。


每年因此耽误的孩子并不在少数,所以越早规划好升学道路坚定选择一定是最好的，摇摆不定才是孩子升学道路上最大的拦路虎！


为什么不推荐大家“两条腿走路”？


首先，孩子的精力和时间是有限的。


体制内和体制外的课程体系，不能说一模一样吧，只能说是毫不相干。


因为他们的目标就是不一样的。就好比是两个大水池，孩子的精力是往水池里倒水的水柱。水柱的流速和大小是固定的，一旦分流，必然导致两个水池都装得慢，又装的少。


高考好比千军万马过独木桥，大家都经历过，不言而喻。国外顶尖的大学是全球的留学生在竞争，难度也不会低到哪里去。高中阶段双轨并行，只会导致两边都学不好，结果往往并不理想。


其次，事前规划要比事后找补更重要。


双轨并行的目的，无非就是给孩子留后路。但这个对于规划清晰、有未来目标的孩子来说，根本就是没有意义的。


所以，对于提前有想法走国际学校升学路径的家长们来说，与其瞻前顾后焦虑不堪，不如多花点时间，了解孩子的想法，带孩子去真正体验国际学校的课堂氛围，明确目标，培养孩子的内在驱动力，一步一个脚印踏实地去学习，那么，对于未来的选择，相信大家也会很快有清晰的答案。一个优秀的孩子，相信不管在哪条赛道上都是不会输的。